Conferinţa Naţională de Cercetare în Educaţie continuă

Organizată la Iaşi, programul celei de-a doua ediţii a Conferinţei Naţionale de Cercetare în Educaţie (CERED) „Comunităţile de învăţare în secolul 21. Provocări pentru învăţământul superior” continuă astăzi. Manifestarea ştiinţifică a debutat ieri, 19 iunie, reunind cei mai cunoscuţi cercetători din domeniu, comunitatea academică naţională din ştiinţele educaţiei, cu scopul de a continua analiza stării cercetării ştiinţifice a domeniului, începută la prima conferinţă CERED ce a avut loc la Timişoara, în octombrie 2014. Conferinţa este organizată de Universitatea „Al.I. Cuza” (UAIC) Iaşi - Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei, în colaborare cu Facultăţile de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei din cadrul Universităţii din Bucureşti, Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, Universităţii de Vest din Timişoara şi cu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei din Bucureşti. Pentru prima dată în ţară, astăzi, 20 iunie, va avea loc un workshop naţional pentru doctoranzii din domeniul ştiinţelor educaţiei, eveniment ce face parte din agenda CERED. „Oraşul lui Ştefan Bârsănescu, marele pedagog cu vizibilitate internaţională, fondator al domeniului de cercetare Politici educaţionale, găzduieşte a doua conferinţă CERED, ce prefigureaza fondarea Asociaţiei Române de Cercetare în Educaţie (ARCE), ce se va afilia la prestigioasa asociaţie European Educational Research Association (EERA). Această conferinţă îşi propune să reunească comunitatea academică naţională din ştiinţele Educaţiei, cu scopul de a analiza starea cercetării ştiinţifice a educaţiei din România”, a subliniat Carmen Mihaela Creţu, conferenţiar în cadrul UAIC. Andreea IGNEA

Citeşte şi „Să tot fii şefa educaţiei! Camelia Gavrilă câştigă 700 lei pe zi”

„Premisa de la care pleacă conferinţa este următoarea: pentru ca sistemul educaţional din România să fie unul de succes, el trebuie nu doar să fie finanţat corespunzător, ci este esenţial ca şi deciziile de politică educaţională să fie luate pe baza cercetării riguros ştiinţifice a mediului educaţional. La prima conferinţă CERED s-a adoptat un Comunicat care a fost înaintat M.E.C. şi U.E.F.I.S.C.D.I. Acum comunitatea va analiza, în plenul conferinţei, câte dintre problemele enunţate atunci au fost incluse în actuala agendă de politici educaţionale” - Carmen Mihaela Creţu, conferenţiar în cadrul UAIC