Elevii desluşesc tainele educaţiei financiare

 * elevii claselor a VII-a şi a XI-a au participat la cursuri de educaţie financiară organizate de Autoritatea de Supraveghere Financiară Iaşi

 Autoritatea de Supraveghere Financiară (ASF) organizează proiectul naţional „Formarea Profesională şi Educaţia Financiară”. Proiectul a debutat în anul 2015 şi îşi propune dezvoltarea şi consolidarea cunoştinţelor financiare în rândul elevilor. „Pe parcursul a patru ore pe an, le-am povestit elevilor despre cele trei pieţe supravegheate de Autoritatea de Supraveghere Financiară (ASF): asigurări, piaţa de capital şi sistemul de pensii private”, a declarat Alexandra Bontaş, reprezentanta ASF Iaşi.

În Iaşi, beneficiarii cursurilor de educaţie financiară sunt elevii claselor a VII-a de la Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri” Iaşi şi Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir” Iaşi şi elevii claselor a XI-a de la Colegiul Economic Administrativ Iaşi şi Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir” Iaşi. „Astăzi are loc cea de-a treia oră, predăm la clasa a XI-a, ieri am fost la clasa a VII-a, în care le povestim elevilor despre pilonul doi şi pilonul trei – pensiile private. Este un subiect de actualitate şi elevii sunt interesaţi, deoarece încep să se angajeze şi trebuie să ştie că angajatorii au obligaţia să le spună că îşi pot alege, şi e bine să-şi aleagă, administratorul pensiei private obligatorii. Întâlnire anterioare au fost extrem de productive, elevii au fost foarte interesaţi, patru dintre ei lucrând deja. Triste este că în România 99% din tineri sunt repartizaţi aleatoriu, pentru că nu ştiu că pot să-şi aleagă acest administrator”, a continuat reprezentanta ASF.

Pe parcursul desfăşurării proiectului, elevii au învăţat despre piaţa de capital, asigurări şi sistemul de pensii private. „În următoarea oră o să incorporăm toate informaţiile despre sistemul financiar, pentru ca elevii să poată trage concluzii şi rămâne cu informaţii necesare lor. La clasa a VII-a folosim abordarea sun formă de joc şi copiii asimilează foarte bine toate informaţiile pe care le oferim, iar la cei de clasa XI-a avem asimilare de tip practică, pentru că ei sunt interesaţi de chestiuni care li se întâmplă lor. În momentul în care înţeleg că este interesul lor şi că informaţiile primite le sunt chiar de ajutor, sunt foarte atenţi şi asimilează foarte bine noutăţile”, a concluzionat Alexandra Bontaş. Diana MOLDOVANU