Elevii de la Școala Gimnazială din Pașcani au nevoie de condiții mai bune de studiu

 La Școala Gimnazială Specială Pașcani, aflată în subordinea Consiliului Județean Iași, sunt înscriși 150 de elevi în învățământul special și 61 de elevi în învățământul integrat. Sunt copii cu nevoi speciale, care prezintă probleme precum insuficienta dezvoltare a proceselor psihice, tulburari socioafective și de comportament, tulburări de vorbire sau dizabilități motrice. Conducerea școlii a transmis o adresă către CJ Iași prin care solicită sprijin pentru a se găsi noi spații în care tinerii să poată învăța. Spațiul actual al unității de învățământ este insuficient pentru desfășurarea activității și nu corespunde, în totalitate, cerințelor și normelor educaționale. Pe lângă lucrările de consolidare și reabilitare a clădirii școlii și a centralei termice, a căror valoare estimată este de

17.225.050,63 lei ,se dorește realizarea unui corp de clădire nou, cu două etaje.

„Spațiul actual este insuficient pentru desfășurarea activității nu corespunde, în totalitate, cerințelor și normelor educaționale.Noile reglementări impuse din 2011 de la Legea Educației referitoare la introducerea clasei pregătitoare în învățământul primar, au condus la o reorganizare a sistemului de educație și la un număr mai mare de preșcolari și elevi, aceasta determinând o presiune sporită asupra infrastructurii educaționale de la nivelul învățământului primar și secundar inferior. Acest lucru este prezent mai ales în mediul urban, unde capacitatea de cuprindere a acestor unități de învățământ este insuficientă pentru a asigura participarea tuturor copiilor la o educație de calitate”, au transmis reprezentanții Școlii Gimnaziale Speciale de la Pașcani.

Unitatea a venit și cu o serie de propuneri tehnice care vizează reabilitarea și extinderea clădirii existente. Este necesară, de asmenea, consolidarea și reabilitarea corpului de clădire în care se află centrala termică. Sunt necesare și lucrări la instalații.

„Pentru extinderea capacității şcolii gimnaziale s-a propus realizarea unui corp de clădire nou, independent de cel existent pentru a evita afectarea la nivel structural a clădirii şcolii şi pentru a răspunde temei de proiectare. În corpul principal sunt spații cu destinații diferite, specifice funcțiunii şcolii : săli de clasă, laboratoare, sală de mese, bibliotecă, cabinet kinetoterapie, grupuri sanitare, birou administrativ, spații depozitare, iar in corpul secundar este amenajată o sală multifuncțională cu vestiare şi spații administrative”, se mai arată în proiect. Ruxandra CAȘU