Revoluția creativității. Opționalele pot schimba chipul educației

 * într-o Românie care caută să-și redefinească valorile în educație, noul ministru al Culturii, Natalia Intotero, propune o inițiativă curajoasă: introducerea unor opționale care să aducă arta și creativitatea direct în sălile de clasă * cu o viziune proaspătă și ambițioasă, acest proiect își propune să transforme școala într-un spațiu al descoperirii și inspirației, oferind elevilor șansa de a-și explora rădăcinile culturale și de a-și cultiva talentul în moduri inedite

Într-o atmosferă animată de speranțe și dezbateri intense, Ministerul Culturii a anunțat o inițiativă ambițioasă: introducerea unor opționale culturale în școli. Noul ministru al culturii, Natalia Intotero, un susținător fervent al educației prin artă și cunoaștere, își dorește să redefinească relația elevilor cu valorile culturale printr-o serie de programe care să deschidă porțile creativității și ale diversității culturale.

 „O componentă foarte importantă este aceea de încurajare a tinerilor spre domeniul cultural. Și cum facem acest lucru – printr-o foarte bună legătură cu ministerul Educației, în egală măsură cu Consiliul Național al Elevilor, Federația Asociațiilor de Părinți din România, Consiliul Național al Rectorilor, organizațiile studențești, asociațiile de tineret. În momentul în care cei mici deprind interes pentru tot ce înseamnă mediul cultural, la vârsta adolescenței simt nevoia de aprofundare și este și o modalitate de a-i scoate din zona de adicție și toate pericolele pe care le întâmpină generația de astăzi”, a spus Natalia Intotero, convinsă fiind că toți „copiii noștri au nevoie de mai mult decât informație; au nevoie de inspirație”. Oficialul a spus că opționalele propuse nu doar că vor îmbogăți programa școlară, dar vor deveni o punte între tinerii de azi și moștenirea culturală a țării. „Este vital să le oferim tinerilor contexte în care să-și descopere talentele, să-și înțeleagă rădăcinile culturale și să privească spre viitor cu deschidere și curaj. Cultura nu este un lux, ci o necesitate”, a adăugat ministrul.

Entuziasmul profesorilor și elevilor

În multe școli din Iași, vestea a fost primită cu entuziasm. Mulți profesori consideră că aceste opționale vor aduce un suflu nou în educație. „Elevii vor putea învăța prin experiențe practice și creative, iar asta îi va ajuta să se conecteze mai bine cu lumea din jur”, a spus Emilia Sava, învățătoare la o școală din Iași.

De cealaltă parte, elevii visează deja la cursurile de improvizație sau la șansa de a crea scurtmetraje despre comunitatea lor. „Mi-ar plăcea să învăț cum să povestesc prin imagini și să fac un film despre bunicii mei, care mi-au povestit atât de multe despre satul nostru”, spune Ana, o elevă de clasa a XI-a.

Psihologii subliniază importanța activităților creative în formarea caracterului și a abilităților sociale. „Prin arte și cultură, copiii își dezvoltă empatia, imaginația și încrederea în sine. Aceste competențe sunt esențiale pentru o societate modernă, bazată pe comunicare și colaborare”, explică psihologul Andrei Stoica.

De asemenea, studiile arată că elevii care participă la astfel de programe au rezultate academice mai bune și sunt mai implicați civic. Acest tip de educație holistică contribuie la formarea unor indivizi compleți, pregătiți să răspundă provocărilor viitorului.

Desigur, proiectul nu este lipsit de provocări. Bugetele limitate și pregătirea profesorilor pentru aceste discipline sunt doar câteva dintre aspectele care trebuie gestionate. Ministrul a anunțat însă că există deja parteneriate cu instituții culturale, teatre și muzee care doresc să se implice.

Proiectul are potențialul de a deveni un exemplu de bună practică la nivel internațional. Integrarea culturii în școală poate transforma nu doar educația, ci și comunitățile, generând un impact pe termen lung asupra coeziunii sociale.

Într-un sistem educațional adesea criticat pentru rigiditate, propunerea noului ministru al culturii pare să fie o gură de aer proaspăt. Este o invitație deschisă către elevi, profesori și părinți să participe la o călătorie comună – una care să sădească în fiecare copil pasiunea pentru frumos, cunoaștere și inovație. Această inițiativă nu este doar despre opționale; este despre cum ne putem redescoperi ca națiune prin educație și cultură.

Maura ANGHEL