Dragoș Damian: Mircea Geoană, ai dreptate. Rolul școlii este să ne învețe o meserie, iar al societății să ne dea o slujbă în meseria pe care am învățat-o

Părinții și bunicii copiilor care încep astăzi școala iși amintesc desigur că, acum 40 de ani, când dădeau bacalaureatul decrețeii - printre care și Marcel Ciolacu și Nicolae Ciucă și Kelemen Hunor, candidați astăzi la Președinție - exista o probă practică din meseria în care s-au pregătit – toți absolvenții de liceu, în caz că nu luau bacalaureatul sau nu intrau la facultate, plecau în lume cu o meserie învățată. Decrețeii făceau pe timpul liceului practică obligatorie în fabrici de producție, pe șantiere de construcții sau în ferme agricole, calificându-se într-o meserie. Un fel de învățământ dual, însă pentru toți.

Toți decrețeii care au dat bacalaureatul în 1985 și 1986 știu că nu nota de la examen i-a ajutat în carieră și viață, indiferent ce au făcut mai departe. Sistemul de învățământ de atunci, atent conectat la piața muncii, este cel care a făcut diferența.

Avem probleme vechi și noi din sistemul de educație - consumul de droguri, alcool și țigări, școlile supraaglomerate în 3 schimburi, abandonul școlar, creșterea NEET-ului, ineficiența sistemului de învățământ dual, fabricile de diplome și multe-multe altele.

Cea mai mare problemă însă rămâne prăpastia dintre programa școlară și universitară și piața muncii. Nu sunt de ajuns investițiile cu care se laudă politicienii la fiecare început de an și nu are nicio importanță nota la bacalaureat. Avem nevoie de un sistem de învățământ foarte bine conectat la piața muncii.

Angajabilitatea, rata de angajare – numărul de absolvenți de școală sau facultate care se angajează în meseria pentru care s-au pregătit – este unicul indicator de eficiență care măsoară corect performanța sistemului de educație.